高中學生作文(15篇)
發(fā)布時間：2024-09-22 09:48 作者：admin 點擊： 【 字體：大 中 小 】
高中學生作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高中學生作文，歡迎閱讀與收藏。
高中學生作文1堅持，不放棄，也許終點就在前方?！}記
已是凌晨。
頭頂是一片壓抑的黑色，讓人有些喘不過氣。月光時隱時現(xiàn)，從細密的樹葉之間篩下，不僅沒有了平時祥和安寧的感覺，反倒有些陰森。偶爾一片烏云飄過，眼前便漆黑一片，伸手不見五指。冷風吹在身上，卻更加讓人昏昏欲睡，想要放棄這看不到終點的旅程。
小鎮(zhèn)中的交通并不發(fā)達，四面環(huán)山，有些地方甚至沒有一條完整的路，只能憑著當?shù)厝说闹更c看出方向。而我背著沉重的旅行包，只為了找到朋友的家。
突然，***響了，往日里輕快而悅耳的鈴聲被遠處的山坡折返回來，反到令人毛骨悚然。我被嚇了一跳，定睛一看，原來是朋友打來的***。
“你到哪里了？”傳來朋友關(guān)切而疲倦地聲音。
“還在路上?！蔽矣行┎荒?，沒說幾句便掛斷了***，看著前方依舊一片漆黑的道路，我嘆了口氣。
一陣風吹來，林間傳來一片沙沙的響聲，有些刺骨的寒風使我打了個寒戰(zhàn)，逐漸清醒過來，這才發(fā)現(xiàn)背包的拉鏈不知何時被拉開，書散落一地。
“真倒霉……”我一邊小聲抱怨著，一邊撿起一地的書，“真不該帶著這些累贅！”我說著，撿起一本倒扣在地上的書，小心地拭去粘在書上的泥土。
“堅持，不放棄，也許終點就在前方。”這樣一句話映入眼簾。
我只是無奈的笑笑，合上書，站起身，繼續(xù)著不知盡頭在哪里的旅途，腳步中卻多了幾分信念。沒走多久，一條大路橫穿眼前，一座座高樓拔地而起，直入云霄。我到了。
***又響了，依舊是朋友打來的***，輕快的旋律讓我不禁微笑起來，打起幾分精神，接通了***。
“你怎么還沒到??！”朋友也抱怨起來。
“我還在路上，馬上到?！蔽倚χf到，向著前方走去。
東方的天空中顯露出一片魚肚白，清爽的晨風拂過，讓人為之一振，心曠神怡。馬路上逐漸有了行人與過往的車輛。一切都醒來了。
高中學生作文2在愈加浮躁的社會里，行走也愈加不易。隨手可招來的出租車，按時刻表準時起程的航班，就連上學的孩子們，嘻笑聲也隨自行車漸漸遠去，快節(jié)奏的生活，行走的機會少了。然而，雙腿作為工具的行走，是我們的祖先們，從猿進化而來后一直不可缺少的活動方式。一周歲的孩子，走得跌跌撞撞，磕磕絆絆，甚至伴著他們的哭聲，于是乎，也許坐在汽車中的你會問，我們行走，究竟是為什么呢？
的確，三次工業(yè)革命帶來了人類社會翻天覆地的變化，人們甚至可以在睡夢中完成萬米跋涉，行走似乎不那么重要了。但是，很早之前，并不是這樣。許多動物用四條腿活動時，人類已經(jīng)直立身子，他們的雙手也已經(jīng)靈活地做各種工作了。人不會飛，但可以制造出使人類上天的工具，這是人類應該引以為豪的事??！那時候，雙腿是近距離活動最主要的方式。當然，人的體力有限，行走也有它的局限，出現(xiàn)馬車等交通工具也在情理之中，但決不可以代替人自身的行走。
有人說飯后走一走，活到九十九。也許這不一定準確，但是經(jīng)過調(diào)查，是有一定科學性的。行走可以靈活我們的四肢，促進血液循環(huán)與物質(zhì)代謝。在飯后悠閑慢步時，也許連心情都會變好。
自然界是多姿多彩的，爭妍斗艷的花朵可以使人陶醉，豐碩可人的果實讓人向往。行走時風輕輕拂過周身，各種別樣的聲音，這一切的視覺、觸覺、聽覺的沖擊使人們已經(jīng)厭倦無味工作的疲憊的心情一下子得到最柔和的安撫。有時途中風景也許不那么美好，但是一切新奇的事物都有好奇心，使得行走時的漫無目的也變得神秘與充滿探索性。有時對生活的無助、害怕、煩躁與厭惡一些孩子選擇了離家出走。走，逃離，外面的世界需要通過行走抵達。旅游時許多人喜歡徒步也是一樣的道理，行走是一件可以愉悅身心的事。
許多人也許完成不了馬拉松，但可以完成千里跋涉。行走，走走也可以歇歇，總會達到目的地。當然，有時候行走也是有使命的，譬如李時珍千山萬水地不辭勞苦地行走，譬如紅軍歷盡艱難的二萬五千里征程。完成行走，漫長的行走，可以磨礪意志，使日后的每一步都邁得堅實有力。
行走，祖國河山大好，家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)也是可愛的，踏過它們，心里是不是很踏實呢？
高中學生作文3造物主對鉛筆說，你辛辛苦苦留下的痕跡可能會被輕易地擦去，這些你要有心里準備。這無非就是告訴我們，人生過程中，你辛辛苦苦的努力或許會得不到別人的認可。因此，我們能做的便是，堅守好屬于自己的那一片初心。
或許你的努力不會被別人認可，但就因此而不去努力是否會不甘心?自古以來，自己努力的成果得不到認可的有很多人，但他們通過自身不懈的努力，最終還是得到了人們的肯定。
作為美國僅次于華盛頓的總統(tǒng)林肯，他的前半生可以說是一直處于被否定的狀態(tài)。但他憑借自身的努力，將這些否定轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M的動力隨著《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表，南北戰(zhàn)爭的勝利，他成功了，他得到了別人遲來的肯定。若當初林肯因別人的否定輕而易舉地放棄了，黑人奴隸何時才能得到解放，美國今天的商品經(jīng)濟還能如此蓬勃?
新東方創(chuàng)始人俞敏洪，原先在北大教師的努力得不到別人的認可，于是他端正態(tài)度，憑著自己的努力，摸爬滾打，終于，他成功了，成功地成立了新東方。他的成績得到了別人的認可。若當初俞敏洪因為他人的否定而放棄，我們今天還會認識朝氣蓬勃的新東方?
即便是人人崇拜的明星，他的星路也不是一帆風順的也會遭到他人的否定。
一代喜劇周星馳，從接演的的時候，那些深藏的內(nèi)容在目錄上的顯示，只是一種表象，深層的內(nèi)涵到底有多深，誰也不曾知曉，當你翻到末尾之時，生命也就隨之走到了盡頭。
在這本厚重的人生知識中，遺忘總是伴隨著你左右。初始的快樂，柔美的景觀，時隱時現(xiàn)，那些唯美的畫面、甜美的舉動、溫柔的話語、在某些時刻是一種心靈的慰藉，時光荏苒，隨之就會將其逝去。時光流走但是定格只會在回憶的相冊里，那些深藏著的，或是不需言語的唯美就已經(jīng)被你我遺忘。剩下的只是殘缺的夢而已。自然的遺忘一般來講不會有任何的戳傷而言，如同一首音樂般，只是從舒緩的前奏到尾聲而已。
論及另外一種遺忘，像久旱的土地，那些可求的甘露不在自己的掌控之中。你總是隨著別人的思維而游走。這種，遺忘是最痛苦的也是最傷感的，那些由人任意擺布的思想如同一具行尸走肉般，出了殼體而不定的游走。時值此刻，再完美而富有誘惑力的事物，也不會吸引本人的注意力，或許，痛楚的根源已經(jīng)根深蒂固，然而沒有人能說，即便是帶著血漬的毒刺，你也不能拒之于千里之外。就如同荊棘鳥那一聲嘶鳴般，讓人痛徹心扉。
人生之境遇，若緩若急，在這些荊棘叢生的叢林中，還是慎行而為妙！
高中學生作文14又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自我的學習特點，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)€夠，學校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。
新的學期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應對學習。挑戰(zhàn)自我，相信自我，我個人認為，人一生的時光有限，時光不等人，因為這是我高中生涯的第一段時光，我不會放過從我身邊中的每一份時光，掙取把握好身邊的每分每秒。
在高中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數(shù)學經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人后面。
長遠的目標是考上自我理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自我最大潛力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。
高中學生作文15生活中每天都在發(fā)生各種各樣的事。有的時候，一件小事足以讓人銘記，讓人觸動，讓人難以忘懷。因為感動，無處不在；因為感動，無時不有，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。
記得那次，雨下得很大，我獨自一人拎著十幾冊厚重的書，剛走出新華書店，就看見一輛公交車停在我面前的站臺，我急急忙忙跑過去，就連傘也沒來得及撐。車上的座位已經(jīng)坐滿了，無奈我只好站著。正當我想把這些書放在地上，雙手握好扶手時，我才發(fā)現(xiàn)這濕漉漉的地方根本不能放，我只好拎著書，勉強搖搖晃晃地站著，心想：等過幾站有人下了車我再找個地方坐一會兒吧。
下雨天路很滑，司機剎車也是難免的。我拉著扶手，拿著書本在車廂中左搖右晃。忽然，司機一個急剎車，我手中的書都灑落一地，人也向前傾斜過去。我很害怕，害怕這冰冷堅硬的地面，害怕這被人踩臟的混合著泥土的雨水，害怕聽到他人無情的嘲笑。在身子向前傾時，我仿佛聽到身邊人的嘲笑“你看那個笨蛋，都不知道握扶手，等她摔下去就有好戲看咯”，身邊帶著孩子的家長好像在對他們的孩子說“你看那個姐姐，你以后不握扶手也會像她這樣摔得底朝天的”那孩子好像在笑，我聽見了他的笑聲……突然，一雙溫暖而有力的手環(huán)住了我的腰，我一個踉蹌，總算是站穩(wěn)了?！爸x謝阿姨?！蔽液芨屑さ貙δ莻€善良的阿姨說。阿姨點了點頭“以后小心點哦，小妹妹?！闭f完便彎下腰幫我撿書了，一本一本沉甸甸的書放到我的手中，不知道什么時候，周圍的人也幫我撿書，一本一本放在我的手中。車到站了，我捧著這一摞帶著余溫的書，懷著對大家的感謝，這觸動心靈的瞬間，轟轟烈烈地成為了我記憶中最美的風景。
這時候雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著雨后青草的香味。原來人們的嘲笑只是我的幻覺，大家都是那么的善良。
阿姨環(huán)住我，大家為我撿書的那一刻觸動了我的心靈，那觸動心靈的一瞬間，我永生難忘！
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